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藝術(shù)的世界是妙不可言的。有了藝術(shù)，孩子們的世界會(huì)變得更加美好而溫馨。希利爾就像一個(gè)精彩的說書人，他將藝術(shù)世界以生活化的生動(dòng)而有趣的形式呈現(xiàn)在孩子們面前，為所有孩子打開了藝術(shù)的大門：

如果你把鉛筆放到一個(gè)人手中，他優(yōu)勢地位忍不住要畫些東西。如果有本子，他總會(huì)在本子上畫些圓圈、臉蛋、三角形或正方形……動(dòng)物也可以學(xué)會(huì)許多人類會(huì)做的事，唯獨(dú)畫畫是動(dòng)物學(xué)不會(huì)的。人類是**可以學(xué)會(huì)畫畫的動(dòng)物……

當(dāng)我還在念幼兒園的時(shí)候，就用黏土捏過一個(gè)鳥窩，里面有圓圓的蛋，還有只鳥蹲在上面。這類小東西可能你也做過。其實(shí)那就是雕塑，只不過我當(dāng)時(shí)并不知道……曾經(jīng)有一個(gè)男孩窩在廚房里，用一塊奶油雕出了一頭獅子，然后擺到餐桌上。長大以后，他成了偉大的雕刻家……

在《希利爾講藝術(shù)史（全彩珍藏版）》一書里，孩子們可以輕松地在繪畫篇中認(rèn)識繪畫名家、名畫；在雕塑篇中親近雕塑大師，并了解創(chuàng)作背后的故事；在建筑篇中穿梭時(shí)空，從古老的房子，邀游到現(xiàn)代的摩天大樓。希利爾講的藝術(shù)史將為孩子們注入持續(xù)一生的對于真、善、美的熱愛！

原來，閱讀藝術(shù)史也可以變成有趣的事！

維吉爾·莫里斯·希利爾（1875—1931），畢業(yè)于哈佛大學(xué)，是“在家教育”課程體系的創(chuàng)建者，美國杰出教育家。畢生從事中小學(xué)教育，酷愛歷史和藝術(shù)，喜歡旅行。希利爾有天生的教育才能：他了解孩子們的成長心理，明白孩子們需要什么，知道如何講孩子才愿意聽。希利爾認(rèn)為，孩子們的寫作、閱讀和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)必須夯實(shí)。在此基礎(chǔ)上，希利爾認(rèn)為學(xué)生應(yīng)當(dāng)接受歷史、藝術(shù)、地理和科學(xué)的系統(tǒng)教育，意在培育熟稔周遭世界各個(gè)方面的全面型學(xué)生。希利爾痛感傳統(tǒng)教科書的枯燥無味，立志為孩子編寫一套讀起來興趣盎然的歷史、地理和藝術(shù)讀物。他從孩子的視角出發(fā)，每切入一個(gè)話題，都以故事或?qū)υ挼男问綄?dǎo)入，引發(fā)孩子的興趣。這就是《希利爾講世界史》《希利爾講藝術(shù)史》《希利爾講世界地理》三部影響世界的經(jīng)典著作。這是一套適合孩子閱讀的既主流又有趣的書，每個(gè)故事都能令孩子身臨其壤，出版至今已經(jīng)翻譯成二十多種語言，全球銷售數(shù)千萬冊。

王晉華，1950年4月生，教授、碩士生導(dǎo)師。曾在美國錫拉丘斯大學(xué)訪問研究�，F(xiàn)為中北大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院外語系教授。主要從事英美文學(xué)研究與翻譯，譯著《傲慢與偏見》和《了不起的蓋茨比》等。他攜青年才俊韓正，參照哈佛大學(xué)圖書館原版希利爾著作，翻閱審讀千萬字材料，歷時(shí)三年翻譯出《希利爾講世界地理》《希利爾講世界史》《希利爾講藝術(shù)史》三本經(jīng)典圖書，可謂嘔心瀝血，不負(fù)眾望。這必將是一套能給所有小朋友們帶來大量知識的經(jīng)典讀物。

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