計算機數(shù)學是一門公共基礎(chǔ)課,也是一門重要的工具課,在培養(yǎng)高素質(zhì)、綜合型人才方面起著特別重要的作用。為了進一步完善辦學理念,培養(yǎng)應用型人才,我院基礎(chǔ)課教學部數(shù)學教研室的一線教師根據(jù)多年教學經(jīng)驗,結(jié)合計算機科學與工程技術(shù)專業(yè)每年的生源情況編寫了《計算機數(shù)學基礎(chǔ)》這部教材。
在編寫過程中,以社會需求為目標,以應用能力培養(yǎng)為主線,以學生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案為依據(jù)。我們以“東實基礎(chǔ)知識、服務(wù)專業(yè)教學、培養(yǎng)應用能力”為教學理念,以“提高學生素質(zhì),服務(wù)專業(yè)學習”為指導思想,使學生在初等數(shù)學的基礎(chǔ)上,擴展性地獲得微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計的必備基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學生用數(shù)學方法研究實際問題的習慣,能將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題,具備運用數(shù)學軟件進行求解的能力, 了解數(shù)學建模的思想與方法,從而提高學生的綜合素質(zhì)。
本教材的內(nèi)容包括函數(shù)與極限、一元函數(shù)微分學、一元函數(shù)積分學、微分方程、無窮級數(shù)、線性代數(shù)的基礎(chǔ)知識、概率統(tǒng)計的基礎(chǔ)知識、數(shù)理邏輯、數(shù)學實驗九部分內(nèi)容。每章末都配有習題供學生練習幫助學生復習、鞏固和提高。
編寫的具體分工:陳廣順編寫第4章、第8章和第9章;陳紅紅編寫第1章、第3章和第5章；于榮娟編寫第2章和第6章;張保霞編寫第7章及附錄。
本教材的編寫得到了內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學職業(yè)技術(shù)學院領(lǐng)導的大力支持和基礎(chǔ)課教學部數(shù)學教研室教師的大力幫助,在此表示衷心的感謝!
由于編者水平有限,而且時間繁迫,教材中難免會有不妥之處,懇請廣大讀者批評指正。