1. 懂童心、有童趣的兒童文學(xué)大師蘇斯博士將一個(gè)躲麻煩的故事講得曲折離奇，故事情節(jié)跌宕，吸引孩子一口氣讀下去，又引導(dǎo)孩子跟著主人公一起思考，面對(duì)挫折，我們到底應(yīng)該怎么辦。
2. 故事貼合兒童心理，搞笑、幽默，直戳孩子笑點(diǎn)。故事代入孩子的視角，用諸如傷到尾巴尖上最重要的小軟骨這樣充滿童趣的小細(xì)節(jié)，讓孩子產(chǎn)生共鳴。
3. 用活潑熱鬧的故事演繹人的復(fù)雜性和多面性，給孩子深刻的思考與啟發(fā)。書(shū)中隨著情節(jié)發(fā)生，有不同的人物登場(chǎng)，其中有的人物在不同的情節(jié)下有著截然不同的表現(xiàn)，有善良的一面，也有狡猾的一面，他們不同的性格展現(xiàn)也帶來(lái)了各種啼笑皆非的情節(jié)。由此引導(dǎo)孩子展開(kāi)思考，學(xué)會(huì)接受人身上的矛盾性和復(fù)雜性。
4. 蘇斯博士以想象力作筆，呈現(xiàn)了一個(gè)豐富而又熱鬧的多彩世界。圖畫(huà)中創(chuàng)意多多，細(xì)節(jié)滿滿，不僅服務(wù)于故事主線，每幅圖人物神態(tài)各異，帶給孩子發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，同時(shí)也激發(fā)孩子放飛自己想象的翅膀。
5. 啟迪人生的哲思，培養(yǎng)和提升孩子的逆商，幫助孩子獲得不逃避、主動(dòng)應(yīng)對(duì)的積極人生態(tài)度。
6. 培養(yǎng)孩子的批判性思維能力，通過(guò)故事可以讓孩子思考無(wú)憂城是否真的存在，從不同角度引導(dǎo)孩子做不同解讀，啟發(fā)他們有更多新的思考。