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這朵花的顏色,是誰(shuí)說(shuō)了算? 本書(shū)講述了一朵險(xiǎn)些引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的小花,也是一朵帶來(lái)和解的希望之花。 有人說(shuō),小花是紅的;有人說(shuō),是藍(lán)色的;有人看見(jiàn)土棕色;有人看見(jiàn)鴨綠色…… 每個(gè)人都堅(jiān)持自己看見(jiàn)了小花真正的顏色,大家?jiàn)^力捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn),認(rèn)為其他人說(shuō)的肯定是錯(cuò)的,眼看著沖突愈演愈烈…… 這個(gè)時(shí)候,一個(gè)小女孩勇敢地站了出來(lái),她請(qǐng)這些吵得不可開(kāi)交的大人再仔細(xì)看一眼小花。 原來(lái),大家說(shuō)的都沒(méi)有錯(cuò)。因?yàn),小花真的不只一種顏色! 珊瑚紅、蘋(píng)果綠、紫褐色、午夜藍(lán)、芒果黃……奇異的小花以意想不到的方式,向眾人展現(xiàn)它繽紛的色彩。 在我們互相指控、沒(méi)有人聆聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話,只想強(qiáng)迫別人接受自己意見(jiàn)的時(shí)候,看不見(jiàn)的自私、貪婪、傲慢……惡意在人們之間散播開(kāi)來(lái),尤其在快節(jié)奏、議題持續(xù)復(fù)雜化、訊息傳遞只要一鍵發(fā)送的現(xiàn)代社會(huì),我們雖然備受考驗(yàn),但同時(shí)也握有傳遞善意的能力。 在當(dāng)下,世界許多地方正存在著各種大大小小沖突,本書(shū)以兒童化的語(yǔ)言與圖畫(huà),引導(dǎo)孩子認(rèn)知: 為什么會(huì)有沖突? 為什么會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)? 該如何獨(dú)立思考?
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