“棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？”“我看見一只紅色的鳥在看我。”“紅色的鳥、紅色的鳥，你在看什么？”“我看見一只黃色的鴨　子在看我�！薄�…隨著這樣一問一答的句子、重復(fù)的韻律與節(jié)奏，一本充滿各種動(dòng)物與色彩的圖畫書在孩子面前慢慢展開。
　　這是一本備受全世界小朋友喜愛的圖畫書，由艾瑞?卡爾一貫具有創(chuàng)意性的貼畫構(gòu)成，色調(diào)鮮明、活潑。幼小的孩子可以從這本書中欣賞語言的節(jié)奏性和韻律感，并學(xué)會(huì)各種動(dòng)物的名稱，認(rèn)識(shí)顏色、增廣視野。
　　在這本書的每一頁上，我們都會(huì)遇到一個(gè)新的動(dòng)物，而它又推動(dòng)著我們?nèi)ヌ剿鞯降资悄膫�(gè)動(dòng)物會(huì)在下一頁出場。這樣連鎖式的情節(jié)，更能激起孩子的閱讀興趣。在一遍遍地閱讀之后，孩子會(huì)輕松地跟隨著畫面背誦出下一句句子，在這個(gè)過程中，他們既學(xué)習(xí)了語言，更體會(huì)到了閱讀的快樂。

　　看見色彩，看見生命
信誼編輯部
　　在教孩子認(rèn)識(shí)動(dòng)物時(shí)，你也許會(huì)拿出一套有關(guān)動(dòng)物的卡片�；蛘撸�你也可以打開一本圖畫書，和孩子一起讀出這樣的對(duì)白——
　　“棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？”
　　“我看見一只紅色的鳥在看我�！�
　　“紅色的鳥、紅色的鳥，你在看什么？”
　　“我看見一只黃色的鴨子在看我�！�
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　　就是這樣瑯瑯上口的循環(huán)式對(duì)白串起了這本圖畫書，它的名字叫《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》。書里的動(dòng)物們你看我、看你，而它們的名字、它們斑斕的顏色和生動(dòng)的神態(tài)也會(huì)被孩子們看在眼里，記在心里。
　　這本書無疑是三歲以下的孩子學(xué)習(xí)顏色和動(dòng)物的絕佳教材，不僅如此，這個(gè)時(shí)期的孩子也處于語言的最佳學(xué)習(xí)期，在聆聽和朗讀動(dòng)物們的對(duì)話時(shí)，他們也領(lǐng)略到了語言的音韻和節(jié)奏之美。書中重復(fù)的對(duì)話也是他們的最愛。而重要的是，這樣的學(xué)習(xí)十分輕松，絕不乏味。和孩子一起閱讀這本書，就像是在給他們念一首動(dòng)聽的兒歌，或是做一個(gè)妙趣橫生的游戲。
　　和艾瑞·卡爾的其他圖畫書一樣，《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》具有鮮明的拼貼畫風(fēng)格。這賦予了書里的每個(gè)動(dòng)物獨(dú)一無二的形態(tài)和質(zhì)感，而且，它們的顏色是那么奔放地鮮艷著，毫無拘束、毫無保留，就像童年本身那么天真爛漫，會(huì)給初識(shí)色彩的孩子帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊。不過，仔細(xì)看去，便會(huì)發(fā)現(xiàn)拙樸的畫風(fēng)中也有細(xì)膩之處：每一個(gè)動(dòng)物的每一個(gè)細(xì)節(jié)都被用心地刻畫過。熊的牙齒細(xì)小而整齊，青蛙趾間的蹼是透明的淡綠色，貓的眼神很犀利，羊的眼神很慵懶……和孩子一起觀察畫面的細(xì)節(jié)，是閱讀圖畫書的另一個(gè)美妙之處。