第一章 社會主義市場經(jīng)濟與人際關(guān)系
第一節(jié) 人際關(guān)系的內(nèi)涵、分類與特點
一、人際關(guān)系的內(nèi)涵
二、人際關(guān)系的分類
三、人際關(guān)系特點
第二節(jié) 不同社會經(jīng)濟形態(tài)人際關(guān)系特點
一、自然經(jīng)濟及其人際關(guān)系特點
二、市場經(jīng)濟及其人際關(guān)系特點
三、社會主義市場經(jīng)濟及其人際關(guān)系特點
第三節(jié) 加強社會主義新型人際關(guān)系建設(shè)
一、加強社會主義新型人際關(guān)系建設(shè)的意義
二、建立社會主義新型人際關(guān)系的主要障礙
三、建立和發(fā)展社會主義新型人際關(guān)系是長期的任務(wù)
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第二章 社會網(wǎng)絡(luò)與人際關(guān)系
第一節(jié) 社會網(wǎng)絡(luò)概述
一、社會網(wǎng)絡(luò)
二、社會網(wǎng)絡(luò)研究的理論貢獻
三、社會網(wǎng)絡(luò)的研究應(yīng)用
第二節(jié) 社會網(wǎng)絡(luò)分析的基本概念
一、社會網(wǎng)絡(luò)分析的基本概念
二、自我中心網(wǎng)絡(luò)和整體網(wǎng)絡(luò)
第三節(jié) 社會網(wǎng)絡(luò)分析的數(shù)據(jù)類型
一、數(shù)據(jù)的基本類型
二、關(guān)系數(shù)據(jù)的表示法
第四節(jié) 社會網(wǎng)絡(luò)建模及常用軟件
一、社會網(wǎng)絡(luò)建模
二、社會網(wǎng)絡(luò)分析常用軟件
本章參考文獻


第三章 90后大學(xué)生群體社會網(wǎng)絡(luò)分析
第一節(jié) 班級的產(chǎn)生與發(fā)展
一、班級的概念
二、大學(xué)班級內(nèi)的人際交往
第二節(jié) 大學(xué)生班級群體的資料收集
一、資料的收集方法
二、調(diào)查問卷 的設(shè)計
三、研究樣本的基本情況
第三節(jié) 90后大學(xué)生班級人際關(guān)系模型
一、班級人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系結(jié)構(gòu)圖
二、班級人際關(guān)系的群體性分析
第四節(jié) 班級“意見領(lǐng)袖”和影響力
一、“意見領(lǐng)袖”和班級群體關(guān)系
二、班級人際關(guān)系中的核心性分析
第五節(jié) 班級群體中心性分析
一、程度中心性分析
二、中介性分析
三、中間中心度的等級嵌套分析
第六節(jié) 成員屬性對班級中的位置影響
一、大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中的虛擬人際關(guān)系
二、班級成員屬性對群體性的影響
三、關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)性分析
第七節(jié) 班級管理的新概念
一、社會網(wǎng)絡(luò)在班級管理中的作用
二、傳播學(xué)在班級管理中的應(yīng)用
三、Z理論
四、通過素質(zhì)拓展等團體輔導(dǎo)優(yōu)化大學(xué)生群體人際關(guān)系
本章參考文獻


第四章 90后大學(xué)生與社會關(guān)系
第一節(jié) 社會支持與人際關(guān)系
一、社會支持研究
二、人的社會屬性與社會關(guān)系
第二節(jié) 大學(xué)生的社會支持網(wǎng)模式
一、大學(xué)生就業(yè)支持關(guān)系社會網(wǎng)絡(luò)分析
二、大學(xué)生情感支持關(guān)系社會網(wǎng)絡(luò)分析
三、大學(xué)生物質(zhì)支持關(guān)系社會網(wǎng)絡(luò)分析
四、大學(xué)生合作支持關(guān)系社會網(wǎng)絡(luò)分析
第三節(jié) 社會支持網(wǎng)絡(luò)的特點分析
一、親密性與孤立性的朋輩關(guān)系
二、社會定位轉(zhuǎn)變中的師生關(guān)系
三、依賴性與獨立性并存的家庭關(guān)系
四、虛幻“幸福”的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系
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第五章 社會網(wǎng)絡(luò)視角下的大學(xué)生社團與大學(xué)生人際交往
第一節(jié) 大學(xué)生社團的產(chǎn)生和發(fā)展
一、國外大學(xué)生社團的產(chǎn)生和發(fā)展
二、國內(nèi)大學(xué)生社團的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié) 大學(xué)生與學(xué)生社團的社會屬性
一、大學(xué)生社團存在的必要性
二、訪談實錄
第三節(jié) 大學(xué)生社團的社會資本與人際關(guān)系結(jié)構(gòu)
一、大學(xué)生社團的社會資本
二、大學(xué)生社團的知識共享與人際關(guān)系
三、學(xué)生社團社會網(wǎng)絡(luò)實證分析
第四節(jié) 大學(xué)生社團改進措施
一、社會網(wǎng)絡(luò)分析在學(xué)生社團管理中的作用
二、社團影響力擴大的途徑與方法
三、學(xué)生社團社會資本的構(gòu)建
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第六章 人際關(guān)系的思想政治工作調(diào)節(jié)
第一節(jié) 思想政治工作及其人際關(guān)系的調(diào)節(jié)功能
一、思想政治工作及其特點
二、思想政治工作調(diào)節(jié)人際關(guān)系的功能
第二節(jié) 人際關(guān)系思想政治工作調(diào)節(jié)的原則與方法
一、90后大學(xué)生人際關(guān)系類型與特點
二、調(diào)節(jié) 師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系和代際關(guān)系的原則
三、人際關(guān)系思想政治工作調(diào)節(jié)的方法
第三節(jié) 人際關(guān)系思想政治工作調(diào)節(jié)的宏觀藝術(shù)與微觀藝術(shù)
一、人際關(guān)系思想政治工作調(diào)節(jié)的宏觀藝術(shù)
二、人際關(guān)系思想政治工作調(diào)節(jié)的微觀藝術(shù)
本章參考文獻


第七章 人際關(guān)系的心理調(diào)節(jié)
第一節(jié) 90后大學(xué)生人際交往常見心理問題
一、自傲心理與自我封閉心理
二、孤獨心理與自卑心理
三、害羞心理與恐懼心理
四、嫉妒心理與報復(fù)心理
第二節(jié) 90后大學(xué)生人際關(guān)系的心理調(diào)適
一、良好的心理素質(zhì)是建立和發(fā)展和諧人際關(guān)系的重要條件
二、自覺培養(yǎng)健康心理
三、學(xué)會心理調(diào)適促進心理健康
第三節(jié) 90后大學(xué)生人際交往能力的提升
一、人際交往的特點和作用
二、掌握人際溝通的技巧
三、講 究交往禮儀和規(guī)則
四、正確對待競爭與合作
五、珍惜和發(fā)展純真的友誼
本章參考文獻


第八章 人際關(guān)系的道德調(diào)節(jié)
第一節(jié) 道德及其人際關(guān)系的調(diào)節(jié)功能
一、道德及其與法律的聯(lián)系與區(qū)別
二、人際道德關(guān)系及其特點
三、道德調(diào)節(jié)人際關(guān)系的功能
第二節(jié) 不同社會形態(tài)道德對人際關(guān)系的調(diào)節(jié)
一、原始社會道德對人際關(guān)系的調(diào)節(jié)
二、奴隸社會與封建社會道德對人際關(guān)系的調(diào)節(jié)
三、資本主義社會道德對人際關(guān)系的調(diào)節(jié)
四、我國社會主義道德對人際關(guān)系的調(diào)節(jié)
第三節(jié) 善于運用道德力量調(diào)節(jié)人際關(guān)系
一、充分發(fā)揮道德評價的作用
二、加強道德教育，錘煉個人品德
三、樹立和踐行社會主義榮辱觀
四、培育和踐行社會主義核心價值觀
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第九章 人際關(guān)系的法律調(diào)節(jié)
第一節(jié) 法律及其人際關(guān)系的調(diào)節(jié)功能
一、法律是一種特殊的社會規(guī)范
二、人際法律關(guān)系及其構(gòu)成要素
三、法律調(diào)節(jié)人際關(guān)系的功能
第二節(jié) 不同社會形態(tài)法律對人際關(guān)系的調(diào)節(jié)
一、奴隸制與封建制國家法律對人際關(guān)系的調(diào)節(jié)
二、資本主義國家法律對人際關(guān)系的調(diào)節(jié)
三、社會主義國家法律對人際關(guān)系的調(diào)節(jié)
第三節(jié) 學(xué)會運用法律調(diào)節(jié)人際關(guān)系
一、樹立社會主義法治觀念，加強社會主義法律修養(yǎng)
二、善于運用法律武器調(diào)節(jié)人際關(guān)系
本章參考文獻