《信誼世界精選圖畫書:下雪天》小男孩彼得,一早醒來發(fā)現(xiàn)昨夜下了雪,興奮地跑到雪地里玩各種游戲,他堆了一個雪人和一個天使;丶仪,還把在院子里捏的雪球放進口袋里,想留到明天再玩;丶液蟊说门菰谠「桌,還忍不住一再回味,于是睡前去翻口袋,找尋帶回來的雪,口袋卻是空的,小雪球不見了,讓他很失望。上床后又夢到太陽溶融了所有的雪。但他一覺醒來,窗外卻正在下著雪……
簡單的故事卻傳神地展現(xiàn)出兒童的天真、好奇、幽默和創(chuàng)意。
適讀人群 :3-6歲
關于《信誼世界精選圖畫書:下雪天》的成就與贊譽
1963年榮獲久負盛名的凱迪克金獎。
紐約公共圖書館「世紀之書」Books of the Century
紐約公共圖書館「每個人都必須知道的100本圖畫書」入選100 Picture Books Everyone Should Know
下雪天看見一首詩 (梅子涵 )
兒童都是行為詩人。什么叫行為詩人呢?就是說,他們沒有吟誦的句子,但是他們做的事情,他們的興趣,常常是詩。
下雪天,彼得就這樣行走著,玩耍著,寫了一首詩。
這首詩是他坐在床上看著窗外雪的眼神。里面的吃驚和興奮。彼得的腦袋真大。
是他穿上紅衣服跑到屋子外面,走到雪地上來了。
是他的腳走在雪地上的“嘎喳”“嘎喳”“嘎喳”的聲音。
他腳趾平行走,腳趾朝外走,腳趾朝內走,他還回頭看自己的腳印,他看的是自己的印在雪地上的腳!
這是他
踩在
雪地上的!
彼得長大后,還會這樣踩嗎?“嘎喳”“嘎喳”“嘎喳”?而且還要回頭看?
不會的了。不大會了哦。長大以后的詩不是這樣寫了。長大了,甚至可能根本就沒有真正的詩了,盡管長大的人還喜歡吟誦。
是他拖著腳步在雪地上慢慢地畫線。
你看看,畫了幾根?
有一根,還是用樹枝畫的。
紅衣服的彼得,用咖啡色的樹枝,拍打樹上白的雪。
這不是詩嗎?
這是天真的,玩耍的,試一試的,含著期望的,沒有一點兒利益的,可是卻等待著小小結果的……小孩兒的玩意兒。
這樣的沒有“意義”的小孩兒的熱情和心滿意足,是最明明白白的不用去猜想比喻和象征的詩。
如果非要說象征,那就是孩子的明明白白、干干凈凈、簡簡單單、充滿好奇、易于如愿。
這樣的詩,只要看看孩子的腳印,看看他們的眼睛,看看他們的跳起,就讀得清清楚楚了。
看看他想把雪擲到別人身上,結果別人卻把雪擲到他的身上;打雪仗沒有勝利,但是卻堆了一個有笑容的雪人;還把雪放進口袋,留著明天玩……我們就讀到了這詩的一行行了。
我讀到了!
于是我便想念童年啊。
很想念。
想念不是要詛咒長大。童年是詩,長大也是故事,沒有這延續(xù),就沒有完整;沒有這豐富,生命的文體也就不壯觀了?墒窍肽罱K究很有味道,因為那味道在童年的進行時總不會細致、珍惜地品出,品出童年總在童年后。想念是生命為自己安排的一種生活。想念了,也就對正是童年的孩子會有欣賞的眼睛,會有放心,會有智慧的姑息,會有合乎天性的“縱容”,會有很多對得起自己的后來的回首。想念是有很多味道的。很多的味道。
想念讓我們有些搖曳了。
彼得坐在浴缸里也在想念。他的好大的腦袋。他想的不是他今天寫了一首詩,但是他今天的行走、玩耍、紅衣服、白雪腳印、假裝爬上了一座很高的山、把雪裝進口袋里留到明天玩……卻是一首詩的一行、一行。
看著那浴缸里的彼得的大腦袋,我又驚異地欣賞到了:孩子會想念的!他們凝神時的情感是這樣的!我們會去看見嗎?難道只有彼得對面的小鴨子看得見?
彼得又走出去了。
那漫天雪花的世界是屬于所有人的。但是往往只屬于孩子。成年人在睡眠。成年人或者在急著鏟雪。成年人會想,今天不能開車了,上班要遲到了。
這不能怪成年人。
我們只是欣賞童年。
只是欣賞著杰出的艾茲拉們對童年的欣賞。欣賞他為我們寫出的詩。
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艾茲拉·杰克·季茲,1916年出生,在美國布魯克林長大,一生幾乎都居住在紐約市。他的父母為波蘭移民,家境貧窮。季茲是猶太人,年輕時飽受歧視,因此他對其他受歧視的種族,具有深刻的同情心。艾茲拉·杰克·季茲是美國一位以小黑人為主角的童書創(chuàng)作者,希望能借由圖畫書消弭種族間的歧視。幸運的是,美國凱迪克獎,并沒有因為主角膚色而忽略這位偉大的創(chuàng)作者,將金獎頒給了他的一本作品《下雪天》。
季茲從小就展現(xiàn)藝術天份,八歲時就為當?shù)氐牡昝娈嬚信,因此賺?5分美元的報酬。高中時期得獎無數(shù)、非常耀眼。第二次世界大戰(zhàn)后,他為了精進繪畫深度及廣度,前往法國巴黎深造,目前在法國第五大道的店面里,仍有許多油畫作品被展示。季茲一生都很愛孩子,曾為聯(lián)合國兒童基金會(UNICEF)代言募款活動,并參與1971年白宮兒童會議。EzraJackKeats基金會每年頒發(fā)EzraJackKeats獎,在于鼓勵優(yōu)秀的童書繪者及新鮮血液。