....在心內(nèi)科臨床教學(xué)中，心內(nèi)科急癥處理能力的提高既是教學(xué)重點(diǎn)也是教學(xué)難點(diǎn)，模擬醫(yī)學(xué)教育方法的推廣為心內(nèi)科臨床教學(xué)提供了良好的參考。以臨床病例為基礎(chǔ)的情景模擬教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)和模擬臨床情景，建立了一個(gè)安全的、支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境，以更加科學(xué)和人性化的教學(xué)和考核手段培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生敏捷的臨床思維和扎實(shí)的臨床操作技能，可全面提高其臨床綜合診療能力，從而以較小的培訓(xùn)成本，獲得較好的培訓(xùn)效果。編者團(tuán)隊(duì)在心內(nèi)科臨床教學(xué)中應(yīng)用了此教學(xué)法，也收獲了良好的教學(xué)效果，現(xiàn)將這些經(jīng)過實(shí)踐的情景模擬教學(xué)案例匯編在一起，精心編寫了本教程。
本教程以住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核大綱為依據(jù)，密切結(jié)合臨床實(shí)際，以有效提高學(xué)員心內(nèi)科急癥病情識(shí)別及臨床處理能力為目標(biāo)，通過集體備課、分組編寫、集中討論、專家審核等方式設(shè)計(jì)編寫，并在教學(xué)應(yīng)用中不斷修改完善。
本教程采用模塊化設(shè)計(jì)，使用方便，臨床教師還可根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況及教學(xué)需要進(jìn)行調(diào)整，從而精準(zhǔn)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。本教程中的每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目均包含配套的模擬案例運(yùn)行設(shè)計(jì)、模擬案例運(yùn)行示意圖、標(biāo)準(zhǔn)化病人劇本、學(xué)習(xí)行為評(píng)估，以保證每次教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化、同質(zhì)化。附錄中的醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)課后評(píng)價(jià)調(diào)查表用于每次教學(xué)后學(xué)員對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)實(shí)施、教學(xué)效果等情況的評(píng)價(jià)，心內(nèi)科迷你臨床演練評(píng)估（Mini-CEX）評(píng)分表則用于對(duì)學(xué)員綜合臨床能力的評(píng)價(jià)。本教程可供中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)醫(yī)師、規(guī)培醫(yī)師（含并軌專業(yè)型碩士研究生）、住院醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師使用。
本教程案例由廣西中醫(yī)藥大學(xué)附屬瑞康醫(yī)院心內(nèi)科臨床一線教師編寫，編寫過程中得到了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科及廣西中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的大力支持，在此我們深表感謝！由于時(shí)間倉(cāng)促，書中難免有疏漏之處，敬請(qǐng)廣大同仁和讀者指正。